https://www.jfdaily.com/staticsg/res/html/journal/detail.html?code=jfrb&date=2026-04-21&id=505301&page=09

       2. 数字化外语教学研究团队陈忆浓（高级实验师）在国际期刊Distance Education（JCR 1区，中科院2区🧒🏻，影响因子3.0）发表题为“Factors influencing students’ satisfaction with the digital transformation of German higher education institutions: a grounded theory and fsQCA approach”的论文。陈忆浓老师为第一作者，杏宇平台网为第一单位。

论文简介📸🏊‍♂️：文章以德国高等教育数字化转型为研究背景，聚焦学生视角下高校数字化改革的满意度及其形成机制，综合运用扎根理论与模糊集定性比较分析（fsQCA）方法开展混合研究。

研究分为两个阶段：第一阶段基于德国Study Check平台的613条学生评论，采用扎根理论进行开放编码、主轴编码与选择性编码，系统提炼出影响学生满意度的五个核心维度🦵🏼，并构建了相应的理论模型🙄。第二阶段基于296份德国高校学生问卷数据，结合回归分析与fsQCA方法👩🏿‍⚖️，进一步检验各因素对学生满意度的净效应及其组合路径。

研究结果表明🏢，各因素对学生满意度并非独立发挥作用，而是通过多重条件组合产生影响，其中“学生数字体验”在多条路径中起核心枢纽作用👸。研究识别出多种等效提升路径，揭示了高校数字化转型影响学生满意度的复杂性与多路径特征。

    论文链接：https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01587919.2026.2676942